Загадки – это жанр народного творчества, в котором нашли свое отражение быт и нравы русского народа, окружавшая его природа. Не будет преувеличением сказать, что загадки – это, наверное, самое поэтическое явление, созданное человеком с помощью слов. Они занимают важное место в русском фольклоре (хотя справедливости ради, следует сказать, что загадки есть у всех народов).

Развивая мышление, загадка стремилась через свое поэтическое «окошечко» познакомить человека с окружающим миром, причем, привлечь внимание к таким сторонам предметов и явлений, которые не всегда видимы для глаза, привыкшего схватывать только внешние признаки.

О чем загадки? Да обо всем, что окружало человека, и о нем самом. Одним словом, загадки – это свод знаний и сведений народа о мире, так сказать, курс народного мироведения.

Изображая мир, народ поэтизировал его, учил видеть в обычном необычное, в быте – поэзию.

А как строятся загадки?

В них используются разнообразные художественные средства: сравнения, противопоставления, отрицания, гиперболы, эпитеты. Но чаще всего душой загадки является метафора. Она дает возможность скрытому сравнению, сопоставлению весьма далеких предметов, явлений, действий.

Метафора загадок необычна, парадоксальна, фантастична. Она привлекает к себе внимание, взрывает наше обыденное, устоявшееся представление о мире.

Метафоры строятся так, чтобы заманить отгадывающего в ловушку, посмеяться над его недогадливостью.

Еще одной важной особенностью загадок является то, что отгадка должна быть оригинальной, неожиданной, нередко вызывающей улыбку.

Все загадки построены на парадоксе. Интересно, что слово «парадокс» в переводе с греческого означает неожиданное явление, противоречащее здравому смыслу и расходящееся с общепринятым мнением.

И действительно, загадки строятся необычно, а быстрые отгадки (слетающие моментально с кончика языка) являются, как правило, всегда ложными, ибо они нестандартны.

Знание загадок, умение их разгадывать было, по мнению древних, необходимостью (вспомним хотя бы русские народные сказки; были они и необходимым и важным компонентом древнегреческих мифов, свадебных обрядов). Знание загадок всегда было признаком зрелости.

Загадки:

- Учат молодых иносказательной тайной речи.

- Учат поэтическому видению мира, нестандартному мышлению.

- Расширяют кругозор и представления об окружающем мире.

- Еще загадки помогают активизировать внимание, умение понимать и чувствовать художественный образ, развивают воображение, речь, любознательность, тренируют память.

- Вслушивание в звучание загадок, умение чувствовать особую интонацию, рифму, ритм загадок развивают речевой слух.

В загадке каждое слово важно. Поэтому его нужно произносить четко, ясно, с логическим ударением, выдерживая паузы. Кроме того, этот жанр дает возможность научить каждого, как целенаправленно действовать словом: произносить загадку с целью подзадорить (а ну-ка, отгадай!), озадачить кажущейся противоречивостью признаков, названных в загадке, заинтересовать необычностью описываемого предмета и т.д.

Загадывать загадку – значит как бы задавать задачу.

К тому же загадки – это «секрет», удивительная игра, соревнование на смекалку, средство развлечения и веселья.

К счастью, обращение к загадке не утратило своей актуальности и в наше время. Они привлекают внимание и поэтов. Во многих детских книжках публикуются литературные загадки, лучшие из которых становятся настоящими народными загадками, порой изменяются, приспосабливаются для устного загадывания.

Время загадок не пройдет никогда. Но хотелось бы, чтобы ни дня, ни урока не продлило без этого удивительного жанра русского фольклора, чтобы школа (особенно начальная) открыла для них пошире двери.

Используемая литература: Волина В.В. «Загадки от А до Я», С-Пб, Дидактика Плюс, 1997